心理行為訓(xùn)練的分類

2022-12-11 09:49:09

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1、高空心理行為訓(xùn)練分：巨人梯,、高空斷橋,、空中抓桿,、瀘定橋、天使之手,、空中相依,、高空繩網(wǎng)、軟梯,、合力制勝,、絕壁逢生、高空天平,、高空獨木橋,、緬甸橋、極限攀巖

2,、場地心理行為訓(xùn)練分：為畢業(yè)墻,、信任背摔、模擬電網(wǎng),、有軌電車,、移花接木、罐頭鞋,、梅花樁,、孤島求生,、盲目障礙、禮讓通行,、齊心協(xié)力,、雷陣

拓展項目以熔煉團隊，提高團隊的溝通,、協(xié)作,、創(chuàng)新、領(lǐng)導(dǎo)力,、執(zhí)行力等為目的,，高空項目作為個人突破內(nèi)容，在培訓(xùn)中只占很小的比例,，通常只將高空項目作為體驗項目,、單次使用。

拓展器材

心理為行訓(xùn)練更注重對高空項目的訓(xùn)練,，通常以高空項目為主,，在培訓(xùn)時，通過一些拓展訓(xùn)練,，和一些專對心理訓(xùn)練的心理行為訓(xùn)練,，要求受訓(xùn)者在高空完成項目如同在地面完成一樣流暢，旨在磨練戰(zhàn)士的意志力,，提高綜合心理素質(zhì),，因此在項目選擇和使用上以訓(xùn)練為主。把高空項目操作經(jīng)?；?。通過克服對高空恐懼，來提高心理的承受力,。從而提高戰(zhàn)士的意志力,。

心理行為訓(xùn)練是應(yīng)用行為心理學(xué)、認知心理學(xué)和咨詢心理學(xué)等學(xué)科的基本原理,，借助于行為訓(xùn)練來提高受訓(xùn)人員基礎(chǔ)心理素質(zhì)和心理健康水平的一種途徑和手段,。

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